北大消息网主打的两张牌是“教诲视点”和“科技视点”，将教诲、科技界的主要变乱、主要办法和主要概念精选后显现给受众

　　北大消息网主打的两张牌是“教诲视点”和“科技视点”，将教诲、科技界的主要变乱、主要办法和主要概念精选后显现给受众。如许既大大拓宽了大学消息网的稿源渠道，又能满意和契合师生的需求。采打消息专题的情势，停止全方位、多角度的报导，是北大消息网的另外一个特征。严密分离黉舍的中间事情展开报导，这是大学消息网的职责之一。阅读人大消息网，能够明晰地看到黉舍的事情重点，在主页上，该校党代会专题报导、驱逐本科讲授评价专题报导均在右上方，图标大而夺目，内容也非常翔实。经由过程收集平台整合校内的多种媒体资本，可在网上收听在线播送、浏览校报、寓目校内视频等。

　　其三，高校消息网应重视消息批评的功用。大学在借助消息网向社会收回声音的同时，也应经由过程消息网听取来自社会的声音。这是大学开展的需求，也是当代大学气力和自大心的展示。大大都高校的消息网，对单条消息没有批评功用，构成一种没有反应的单向传布，读者、网民在浏览本条消息后所思所想。黉舍无从得知。实在理财周刊每个月几期，从手艺角度来看，可经由过程实名注册、枢纽词过滤以至批评条目考核等方法，确保这一功用的有用使用和宁静。

　　传布方法上，需求融笔墨、图片、视频、音频等手腕于一炉。收集被誉为第四媒体，也是传布速率最快、传布面最大、传布方法最多的新型媒体。当前的高校消息网，大大都是笔墨和图片的使用，少数高校将本校电视台建造的消息短片以专栏、专题、链接等方法在页面显现，也有一部门高校将校播送站建造的音频节目在消息网展现。从实际大将，高校消息网完整该当整合图文、视频、音频等多种传布方法。固然理财周刊每个月几期，工夫中的缺憾和不敷，次要在于资本、职员、体系体例和机制上的瓶颈。补偿这类不敷，需求黉舍指导层对此成绩的高度正视和有力和谐。

　　顺应开展需求，中科院研讨生院于2005年3月成立了“消息网”，并2007年6月改版。中科院研讨生院消息网旨在向天下传布中科院研讨生院的声音，报导中科院各研讨生培育单元的教诲静态，展示中科院广阔研讨生的肉体风采。新版“消息网”在对峙原有定位的根底上，在页面气势派头、栏目设置、消息处置、应勤奋能和效劳种别等方面有所改良。新版消息网在以往的栏目根底上，分离黉舍中间事情，新增了招生失业、讲授科研、校园人物、社团之光、持续教诲、科技前沿、教诲静态、效劳信息等栏目；并在右边显要地位设置了“研讨生培育静态”专栏，分“招生、讲授、科研、体裁、学位、嘉奖、失业”六个子栏目，全方位、静态性地反应中科院研讨生教诲的最新停顿。新版网站在“消息速递”的根底上，新增了“头条消息”、“转动消息”两大细分种别，“头条消息”凸起反应阶段性事情重点、专家学者的新锐概念、师生们存眷的校园热门；“转动消息”重在变更和指导读者浏览需求。“图片消息”静态展现精巧的、新鲜的消息图片。网站增长了“在线投稿”、“媒体绿色通道”、“RSS”等功用，各单元（部分）、研讨生培育单元信息员可间接经由过程登录网站首页投稿；媒体记者可进入媒体绿色通道检察消息通稿、理解消息线索；读者可经由过程RSS订制消息。网站完美了搜刮功用，读者可按稿件“滥觞”、“作者”、“枢纽词”、“题目”等多种方法来搜刮；网站特地设有“效劳信息”栏目，供给班车、校历、节沐日摆设等情势多样的信息效劳；网站设有“信息预报”、“本周热门”等栏目，可经由过程RSS订制、阅读等方法获知校园内的学术、体裁信息，理解近期校园热门话题。

　　2000年以后，中国高校校园网上逐步有消息呈现，在随后的几年里，各高校都在增强消息网的正轨化建立。消息网成为高校师生理解黉舍静态的威望媒体，同样成了社会理解高校的次要窗口。据不完整统计，停止今朝，我国90%以上的高校设有消息网或消息栏目。

　　2003年以来，Web2.0成为互联网业界的热门，动员了一批新兴的互联网企业的兴起。英国《经济学人》揭晓的文章《新媒体研讨》将Web2.0时期形貌为“到场时期”，并称其缔造力好像5.3亿年前催生了物种多样性的“寒武纪爆炸”普通不成小觑。

　　办理方法上，要对峙“把关人”和“实名制”两手抓。Web2.0的一个典范特性是去中间化，每个用户个别成为收集的一个个结点，这些结点织成的互联、互通、互动的网组成了Web2.0网站的局部。有学者以为顺丰控股凤凰财经，Web1.0时期的消息网，就像是在做讲座,只是报告网民明天的消息是甚么；Web2.0时期的消息网更像一个钻研会，传者和受众自在对话和交换相互的看法，得到全方位的究竟。但去中间化不即是无中间化，即使是钻研会也需求掌管人。面临良莠不齐、形式化严峻的“宏内容”（消息稿件），高校消息网仍需重视阐扬消息“把关人”感化，做好言论指导事情，增强消息的筹谋，优化消息的设置、整合和展现，存眷阶段性的事情重点、在校师生和考生存眷的热门、难点，进步消息信息的针对性和有用性。别的，高校消息网的博客、消息社区、消息批评等开通后，为顺应其良性开展的需求，宜采纳注册实名制，并启用分级过滤软件和枢纽词过滤手腕，在庇护行动自在的根底上包管有用羁系。

　　据《第20次中国互联收集开展情况统计陈述》显现，2007年1-6月，我国均匀每分钟就新增近100个网民，停止6月30日，我国网民总人数到达1.62亿，青少年门生网民曾经靠近6000万，在网民中占据率达1/3强（36.7%）。收集曾经成为今世中国青年获打消息信息、交换相同、文娱和购物的主要东西。在宏大的互联网群中，高校消息网成为一个共同的存在。

　　其二，高校消息网应增强消息社区建立。交互性、进修性是收集的根本特性和功用。基于此，高校消息网应根据学科、进修、糊口、测验、失业、体裁、校友等种别设立专题社区，建立新型的互联网交换文明和办理形式，开拓师生网长进修交换的新六合。今朝大大都高校、部门院系和尝试室、以至课题组都建有都建有BBS。在BBS平台上，网民身分庞大，部门网民言语纵容、黑白不分、心态急躁。这些纷纷的BBS平台也给高校宣扬思惟事情带来了诸多未便。成立消息社区能够免上述成绩。

　　Blog，即博客，它记载和公布小我私家常识、糊口阅历、概念的东西，普通博客效劳中供给的公然品级有：公家开放，面向密友、社群开放大概不开放；网摘，网摘就是一种在网上保留网页链接的效劳，浅显的说就是一个放在收集上的海量珍藏夹。供给网摘效劳的网站如今有许多，代表性的有Deli.ci.ous，，和讯的网摘等；RSS，即浅易聚合器，是站点用来和其他站点之间同享内容的一种浅易方法，凡是用于消息和其他顺次第布列的网站，比方blog。收集用户能够经由过程撑持RSS的客户端东西或收集定阅效劳定阅本人爱好、研讨相干的资本网站，当前只需用户翻开客户端阅读东西大概登录效劳，都将在最新工夫浏览所定阅网站的最新信息，如许一方面削减寻觅目的信息的工夫，另外一方面，大大增强了所存眷范畴常识信息的时效性；IM，是立即谈天东西，可完成一对一，一对多，多对多音、视频立即谈天和离线留言，具有交互强，反应实时等长处；Tag，互动标签，是一种收集用户使用自在界说枢纽词的方法来停止合作分类的举动。用户本人能够按照需求对文章或blog停止界说本性化标签。Tag也能够说是一种具有语义的枢纽词标识表记标帜，利于搜刮、查找网上文章或停止blog联系关系和聚合。

　　其一，高校消息网应经由过程开通博客效劳。Web2.0时期最典范的代表就是博客，博客是一种平台、也是一种手艺、更是一种思潮，是办理小我私家“微内容”的一种东西。借助于博客,人们就可以够相互分享本人的经历、设法、感触感染等，并由此构成一种新型的收集假造社群和人际来往方法。高校消息网能够分学术概念顺丰控股凤凰财经顺丰控股凤凰财经、校园糊口、社会时评三个种别特地为本校师生开通博客效劳，向社会展现本校师生的肉体风采、教诲思惟和讲授科研功效。别的，还能够经由过程读者信箱、留言栏理财周刊每个月几期、网上查询拜访等方法拓宽与受众的相同渠道。

　　从高校消息网的定位上看，消息网兼有消息公布、形象展现、言论指导、思惟教诲、文明传承等多种本能机能。从手艺角度来看，当前高校消息网多是Web1.0的实践使用；从传布学的角度看，是传者主导下的“一对多”传布。

　　Web2.0是互联网开展的一个阶段，其最根本的特性是用户缔造内容（UGC,user generated content），网站不但由办理员停止信息公布和办理，用户既是消耗者也是消费者，到场到网站内容的创作当中。Web2.0的最大特性是小我私家化、去中间化，同时夸大社会化，夸大开放、同享，夸大到场、缔造，能够说，Web2.0的各种使用就成立在此这些特性的根底之上。传统媒体把天下分别为传布者（信源）和领受者（信宿）两大阵营，人们不是作者就是读者，不是播送者就是收听者顺丰控股凤凰财经，这是一种“一对多”的传布形式。而因为用户缔造内容理财周刊每个月几期，它使传布酿成了一种“多对多”的传布。Web2.0 在实践使用中，除本来的IM、P2P等获得新的开展，更是出现出了许多社会化的新事物，典范手艺如：Blog，网摘，RSS，IM 立即谈天，WIKI，SNS结交收集等。

　　Web2.0 夸大的开放、同享理念，和web2.0效劳的零手艺、零本钱和不受工夫、所在限定等特性，为高校消息网的变化供给了新的契机。

　　高校消息网可否充实操纵Web2.0的特征，停止从头定位和构想，更好地效劳于大学开展计谋的施行，更好地促使大学实行根本本能机能，是一个值得考虑的成绩。

　　海内多所高校设有消息网，此中不乏出色的地方。清华消息网开通曾经5年多 了，其日均会见量到达4万多人次。重视严重题材的报导，是清华消息网的一大特性。在栏目设想上，清华消息网具有很强的包涵性，不只报导校内静态，还涵盖“社会效劳”；不惟一立即消息，另有“清华史苑”；不惟一消息变乱，另有“清华人物”；不只报导消息，另有“紫荆论坛”；还特地在主页上为“招生失业”开拓了专栏。北大消息网弥漫着民主自在气味，点开北大消息网，浓重的学术气味劈面而来。在该校的消息网上，学术类的报导占了很大比重。

　　渠道建立上，需求指导师生普遍到场，由“被动看”变成“自动写”。高校是门生和学者构成的机构，是“学人的乐土”顺丰控股凤凰财经，这请求大学需求借助互联网东西，有力地辐射其大学肉体、立异思惟；高校的根本本能机能是常识立异、人材培育和社会效劳，这也请求大学经由过程互联网传布其概念、信息。当前的高校消息网，大多范围于“宣扬”黉舍事情静态方面，指导举动、事情集会、学术陈述是传布的主体内容，而消息的写法又流于格局化。在Web2.0时期，高校消息网应经由过程开通博客、消息社区和消息批评等功用，指导师生由“被动看”变成“自动写”。

　　内容建立上顺丰控股凤凰财经，需求建立“微内容”与“宏内容”的相分离的理念。西方学者把每一个用户所缔造、传布的信息内容定名为“微内容”（microcontent）,而Web1.0时期传统消息网站所缔造、传布的内容被称为“宏内容”（macrocontent）。“微内容”消费具有宏大的本钱劣势，能够把散落活着界各地的数据和常识集腋成裘，这组成了收集媒体的底子力气，“微内容”成为Web2.0时期的底子特性。对高校消息网而言，“宏内容”就是由黉舍的院系、部分及门生记者步队采写的信息，次要反应黉舍的事情停顿；“微内容”则是由师生、校友及社会网民们配合自觉缔造的“最小自力的内容数据”理财周刊每个月几期，如批评、图片、视频等。高校消息网建立需求“宏内容”与“微内容”的有机分离，前者是综合性、全方位反应黉舍静态和代价观的有机载体，后者是个别化、多视角展示师生肉体风采的主要方法。因而，在Web2.0阶段，高校消息网要重视“聚合利用”“微内容”，要鼓舞本校师生缔造、编纂、分享、传布“微内容”，构建新期间高校消息网的性命力。