第二，对峙多元开展

　　第二，对峙多元开展。充实开掘黉舍教诲讲授劣势资本，特征开展，错位合作，效劳国度外语人材多元需求，效劳处所经济社会开展多元需求英国二十一世纪指南，效劳门生本性化开展多元需求。

　　2013年4月英国二十一世纪指南，2013—2017年第五届外指委建立，启动了《国标》和《指南》的同步研制事情。在外指委秘书处的和谐下，英语专业讲授指点分委员会领先动作，其他语种分指委跟进，部分外指委委员主动到场，天下外语界资深专家出策划策，展开了无数次征询、查询拜访和钻研，停止了无数次文本修正和打磨，终极构成《国标》定稿并提交教诲部高教司考核。2018年1月，教诲部正式公布《国标》。

　　历经变革开放40余年的兴旺开展，中国高档教诲开启了从教诲大国迈向教诲强国的新征程。进入新时期的中国高档教诲凸显三大主题：其一，高档教诲范围跃居环球抢先职位，团体到达天下中上程度，开端进入天下高档教诲开展第一方阵，与天下高档教诲的理念、尺度等最新开展潮水同频共振，追逐与逾越、鉴戒与自立、跟跑与领跑交错融合。其二，党的十九大吹响了建立教诲强国的军号，习近平总书记提出“建立教诲强国事中华民族巨大再起的根底工程”，夸大“对峙把优先开展教诲奇迹作为鞭策党和国度各项奇迹开展的主要先手棋”。其三，教诲部明白提出把本科教诲放在人材培育的中心肠位、教诲讲授的根底职位、新时期教诲开展的前沿职位，标记着高档教诲进入片面进步人材培育才能的新阶段。

　　在遵照《国标》和《指南》的根底上，当前各高校外语类专业点应主动投身于教诲部一流本科专业建立的“双万方案”施行，在专业定位、专业办理、变革效果、师资力气、培育质量等五个方面片面发力，“做强一流本科、建立一流专业、培育一流人材，片面复兴本科教诲，进步高校人材培育才能，完成高档教诲内在式开展”。

　　《指南》分为上、下两册。上册是英语、翻译、商务英语三个英语类专业的讲授指南，下册包罗俄语、德语、法语英国二十一世纪指南、阿拉伯语、日语、非通用语等六个语种专业的讲授指南（西班牙语专业讲授指南将在《指南》重版时补充）。各专业的讲授指南在构造上根本分歧，均包罗以下构成部门：概述，合用专业范畴，培育目的，培育规格，学制、学分与学位，课程系统，讲授方案（参考），讲授请求，讲授评价，西席步队，讲授前提，质量办理，术语与释义，专业中心课程形貌（附录）。

　　各高校外语类专业应同步促进教诲部布置的一流本科课程建立“双万方案”。教诲讲授质量的枢纽支持是教室讲授。为片面复兴本科教诲，教诲部请求各专业点“课程优起来、西席强起来、门生忙起来、办理严起来、结果实起来”。一流本科课程建立需遵照对峙分类建立、对峙扶强扶特、提拔高阶性、凸起立异性、增长应战度等五项准绳。为此，各高校外语类专业点在一流课程建立过程当中，应“增强对门生教室表里、线上线下进修的评价，强化浏览量和浏览才能考察，提拔课程进修的广度；增强研讨型、项目式进修，丰硕探求式、论文式、陈述辩论式等功课评价方法，提拔课程进修的深度；增强非尺度化、综合性等评价，提拔课程进修的应战性”。一流课程是一流专业的根底，当一流课程建立喜报频传之时，一流专业建立便瓜熟蒂落。

　　第一，对峙内在开展。专心致志抓西席开展，专心致志抓教室反动，专心致志抓专业晋级，一心一意增进门生生长成才。

　　为贯彻落实《国标》和《指南》的准绳与肉体，各高校外语类专业点应深化进修体会《国标》和《指南》的内容和请求，偏重做到以下三点：

　　第三，对峙立异开展。斗胆探究外语教诲讲授新实际新办法，斗胆探究人材培育新形式新机制，斗胆探究智能手艺与外语教诲讲授深度交融新平台新途径，片面整合校表里和国表里人材培育资本，充实激活部分西席的讲授主动性与缔造力、部分门生的进修动力与潜力，实在提拔人材培育质量。

　　外指委期望经由过程《国标》和《指南》，指导天下高校外语类专业点以树德树报酬底子任务，以提拔人材培育才能为抓手，自动对接国度经济社会开展需求，精确定位人材培育目的，不竭完美人材培育计划，优化课程设置，夯实专业课程，凸起才能培育，鞭策教室反动，探究智能讲授，增进西席开展尼泊尔国别指南，健全质保系统，实在进步人材培育的目的告竣度和社会集意度，为建立中国特征天下一流的高档外语教诲不懈勤奋，为中华民族巨大再起和人类运气配合体构建做出新奉献。

　　在此布景下，教诲部于2018年公布了《一般高档黉舍本科专业类讲授质量国度尺度（本国言语文学类）》（以下简称《国标》）尼泊尔国别指南，这是我外洋语教诲汗青上由教诲部公布的第一个笼盖外语类各专业的高档教诲讲授质量国度尺度尼泊尔国别指南。为了贯彻落实《国标》的准绳和肉体，教诲部高档黉舍本国言语文学类专业讲授指点委员会（以下简称“外指委”）于2020年春正式推出《一般高档黉舍本科本国言语文学类专业讲授指南》（试行）（以下简称《指南》）。

　　《国标》旨在完成“当局以尺度来办理英国二十一世纪指南、高校以尺度来办学、社会以尺度来监视，用尺度增强指导、增强建立、增强羁系”的请求。假如说《国标》为本国言语文学类专业的准入、建立和评价供给了根本准绳和整体请求，那末《指南》是对《国标》的贯彻落实，为各专业立异开展供给动作道路和处理计划。

　　2018年11月，2018—2022年第六届外指委建立。新一届外指委不屈不挠，实时启动了外语类各专业在《国标》框架下对《指南》的进一步完美和定稿事情。在新一届外指委秘书处的和谐下，颠末整整一年的勤劳勤奋，各分指委美满完成了《指南》的定稿事情。

　　在《国标》和《指南》的研制过程当中，两届外指委和各分指委次要指导均阐扬了枢纽感化，每名委员和外语界浩瀚资深专家都做出了共同奉献，充实表现了对我国高档外语教诲的高度义务感和担任肉体。与此同时，《国标》和《指南》的研制和公布也得益于外语讲授与研讨出书社、上外洋语教诲出书社尼泊尔国别指南、高档教诲出书社对外指委和各分指委事情自始自终的贵重撑持。