学生正确的理财观如何培养，不管是操心的父母还是教育的老师都是应该关注的

　　学生正确的理财观如何培养，不管是操心的父母还是教育的老师都是应该关注的。其实“对于‘钱’、‘花钱’，小学生们毫不陌生，现在的他们对钱的操作和认知水平，远超出了我们的想象。”为了从小培养孩子的理财观念，很多小学开展了一系列的“理财”课，通过趣味教学、互动游戏理财资金分配比例、情景模拟等形式，教孩子们如何正确“花费”。以及自己对钱的认知能力。但如果当你询问小生生们钱是用来干什么的时候，答案会令你吃惊。“钱是特别有用的东西，很重要”、“有钱可以买很大的房子”、“有钱可以出国上大学”、“把钱存在银行可以挣很多利息”理财资金分配比例、“钱可以换来你想要的东西，吃的、玩儿的”……因此理财资金分配比例，对于小学生正确的理财观培养变的如此重要理财资金分配比例，而且要分阶段的去计划才行。

　　对于一年级理财资金分配比例、二年级的孩子：要让他们不仅认识到钱币，知道钱币的作用、学会钱币之间的换算，还要让他知道现实生活中一个家庭的开支，家庭的投资储蓄情况。

　　对于三年级的孩子：就要自己开始接触钱了，开始知道钱的消费中金财富证券网页版、银行的功能等。家长必须给孩子零花钱，让他有自由支配的能力，只要在大的方面有限制，小的方面不必过细地了解。

　　对于四年级、五年级的孩子：是理财教育深化的年纪中金财富证券网页版，这时可以让孩子接触更多的方面。朱棣云指出，君子不恋财的观念是脱离现实生活的，对于孩子的金钱观的培养，没有哪一步是可以跳过去的，需要家长一步一步的教育。

　　11~12岁：知道从电视广告中发现理财事实，并能制定中金财富证券网页版、执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语；

　　学生正确的理财观不好好培养，就会不乏出现互相攀比，讲吃讲穿中金财富证券网页版，花钱大手大脚的不良习惯。在消费方式上，甚至出现了超前消费、畸形消费，借贷消费的势头理财资金分配比例。具体后果或许只有体会了的父母才能理解。

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