有人说，生涯像一座无尽的宝藏，唯有历尽千辛万苦，才能挖掘到属于自己的珍宝;有人说，生涯像一座陡峭险峻的高山，唯有不懈的求索、顽强的毅力，才能披荆斩棘理财规划师查询网站，最终一览峰顶的奇妙壮丽;还有人说，生涯就像大海中漂泊的船只，唯有坚定不移地驶向目标，才有希望到达理想的港湾……　　不同的人，对生涯有着不同的理解

　　有人说，生涯像一座无尽的宝藏，唯有历尽千辛万苦，才能挖掘到属于自己的珍宝;有人说，生涯像一座陡峭险峻的高山，唯有不懈的求索、顽强的毅力，才能披荆斩棘理财规划师查询网站，最终一览峰顶的奇妙壮丽;还有人说，生涯就像大海中漂泊的船只，唯有坚定不移地驶向目标，才有希望到达理想的港湾……

　　不同的人，对生涯有着不同的理解。著名的职业生涯规划大师、美国心理学家舒伯认为，生涯是一个人生活里各种事件的演进方向与历程，包括一个人在一生中所扮演的各种职业和生活角色，并由此表现出个人独特的自我发展形态。

　　1.方向性：生涯不是一个固定的点，而是有方向的。人生好比一次漫长的自助旅行，需要我们做自己最佳的导游：在成长的路途中，我们需要不断设定和调整目标,明确自己的方向。

　　2.时间性：生涯的发展是一个连续不断的过程。未来的职业生涯不会占据我们的全部时间，而生涯的发展却是一生中连续不断的过程，仿佛一条绵长的生命线，从过去发展到现在，从现在延伸到将来。

　　3.空间性：生涯是以事业的角色为主轴,也包括了其他与工作有关的角色。生涯是一种生活，但不等于生活的全部。以“大学生涯”为例，主要生涯角色经验是学生;以中年女性“教师生涯”为例，相关的生涯角色经验可能包括人妻、人母、人师等。

　　4.独特性：每个人的生涯发展都是独一无二的。我们和别人可能有相同的职业,在生活中扮演的角色也可能相同，但我们扮演每种角色的方式和态度却具有自己的独特性。例如，美国前总统约翰逊和福特，都是工人阶级出身，都担任过海军指挥官、国会议员、国会秘书长，甚至总统，但是两人在国会和总统任内的表现褒贬不同，各人的生涯经验也自然有别。

　　5.现象性：只有在个人寻求它的时候，它才存在。生涯不等于生命，生命可以客观存在，生涯的存在却是个人主观意识所认定的存在。当一个人开始思考自己的未来时，生涯才开始“如影随形”。

　　6.主动性：人是生涯的主动塑造者，生涯的过程就是“我”这个主体发展的过程。在个人生涯发展过程中，遗传条件、社会阶层理财规划师查询网站、拟定，甚至机会因素，都会影响到个人的生涯发展。但人不是被动地受环境的制约，而是能主动地去思考、去计划，进而改变环境理财规划师查询网站财务管理书籍推荐、创造环境。

　　生涯规划，就是对自己未来的生活进行有目的、有计划、有系统的准备和安排。生涯是一片沃土，等待我们投入时间和智慧去计划开垦，使它结出令人欢欣的硕果。

　　高中生的生涯规划最重要的方面是有关学业的规划，学业规划是指求学者为提高人生职业发展的效率，对与之相关的学业所进行的筹划与安排。

　　2014年，国家发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》财务管理书籍推荐，对高考进行了一系列改革，高校录取的考评依据是高考成绩、学业水平测试和综合素质评价。

　　新高考不再分文、理科，而将科目分为必考科目和选考科目，必考科目是语文、数学、英语，选考科目则是从物理、化学、等6门科目中选择3门科目进行考试(浙江省是“7选3”)。这就意味着，同学们从高一开始就面临着高考科目的选择，需要兼顾自己的学习兴趣理财规划师查询网站、擅长科目、大学专业的选考科目要求，作出适合自己的科目选择。这些任务的完成，需要建立在充分自我探索、科学规划的基础上。

　　另一方面，综合素质评价报告也将作为高校录取的重要依据。综合素质评价的最终目的在于培养和提升学生的综合素质，为高校选拔优秀人才。而综合素质的提升是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，需要学生在正确认识个人天赋潜能的基础上,对自己的综合素质提升进行科学规划，积极主动地发展综合素质，为考取理想大学提供重要砝码。

　　亚里士多德说过：“人是一种寻找目标的动物，其生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”没有目标的人生是随波逐流的人生，没有规划的生涯是杂乱无章的，这样的人生注定要失败。

　　我们要想在未来的人生发展中获得成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和发展目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的生涯规划图，并且付诸行动,经过不断努力和调整，直到最后实现我们的发展目标，获得人生的最大成功。

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着竞争。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的生涯规划，提前为心仪的职业做好知识和能力的储备，这样才能做到知己知彼、心中有数，不打无准备之仗。而现实的情况是,很多学生对职业和未来发展毫无规划，毕业时就拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气、找到好工作。通常这样做的结果是浪费大量的时间和精力，也没有找到适合自己的工作。这些学生没有充分认识到生涯规划的意义与重要性。

　　自我认知：探索自己的兴趣、能力、性格、职业性向、价值观等，“自我认知”占据金字塔顶端，代表评估生涯的主角就是自己。

　　社会与环境的关系：主要考虑家庭与社会两个因素，如家庭经济状况、重要他人的期待、社会价值观、同伴影响，以及各种与环境相关的助力和阻力。

　　教育与职业的探索：通过校友座谈、大学参观，了解未来升学渠道与院系相关信息，并对大学各专业未来的职业趋势、产业结构与工作内容等有所认知。返回搜狐，查看更多