为了完善金融学专业人才培养方案，进一步明确其培养目标、培养方向、就业岗位群及核心课程体系，　　金融学院邀请相关业界人士于8月28日8：30在行政楼一楼会议室召开了金融学人才培养方案论证会

　　为了完善金融学专业人才培养方案，进一步明确其培养目标、培养方向、就业岗位群及核心课程体系，

　　金融学院邀请相关业界人士于8月28日8：30在行政楼一楼会议室召开了金融学人才培养方案论证会。参会的高校及行业专家有：西安理工大学殷仲民教授，西安科技大学王思薇副教授，陕西师范大学尹海员副教授，华夏银行西安小寨支行李钮岚行长对个人理财的看法，大童保险高级理财规划师朱晓炎，德鸿财富财富业务总监王旅游，华西证券西安营业部俎聃；西安欧亚学院教务处处长张乐芳，教学质量评估中心主任贺敏娟，通识教育学院院长助理黄鑫，金融学院副院长李梅理财产品算不算存款、张新锋，金融教研室主任葛联迎、副主任刘月，金融学专业负责人丛禹月，以及教研室全体教师理财产品算不算存款。本次会议由葛联迎主任主持。

　　葛联迎主任介绍各位参会嘉宾，丛禹月老师就金融学人才培养方案进行汇报。金融学人才培养方案经历了2007年、2012年、2016年三轮修订，此次由行业人才的需求着手，通过企业调研和对招聘网站数据的梳理，结合专业发展方向进行修订。老师们做问卷、走访企业，与通识学院进行深入沟通，确定人才培养方案。丛老师介绍行业发展趋势及人才需求分析理财产品算不算存款，从金融行业人才需求来看，金融理财岗、投资顾问岗等岗位人才缺口较大，确认金融理财和互联网金融方向。鉴于金融国际化的深入，开设CFA国际项目。对企业进行数据调研，并选择龙头企业进行面访。老师在调研企业的过程中，也更加了解行业发展，提升自身专业素质。结合企业调研数据，分院梳理出金融理财岗、运营控制岗和技术分析岗三大岗位群。在通识能力方面，着重培养学生的团队合作能力、沟通表达能力等；在专业能力方面，重点抓学生的营销能力、数据分析能力等。同时调研并借鉴天津商业财经大学、北京工商大学、安徽财经大学等标杆院校的人才培养方案，吸收其优点，比如强化实践环节，结合通识能力与专业能力的培养，体现金融学作为交叉学科的特点。搭建课程体系，加大力度修建实践教学体系，大一了解专业理财产品算不算存款，大二以产说会的形式让学生了解金融产品，大三、大四深入企业进行专业实习。在课程体系设置方面，删减能力值赋分较低的课程，加强能力值赋分稿的课程。金融学人才培养方案体现了课证融合、行业导师协同授课、实习期拉长、加强通识能力培养等特点。

　　各专家就人才培养方案展开了热烈的讨论，并形成了书面意见。殷仲民教授表示，人才培养方案紧随行业发展趋势和方向，整体做的很细致；财富管理和互联网金融方向体现了行业发展的“新”，CFA方向体现了行业的“高”；课程设置方面，选修课的范围有些过于宽泛，提升了教学成本。尹海员副教授很赞成三个方向的设置，个人理财方向非常贴合应用型人才的培养，互联网金融体现了创新型，CFA方向体现了国际化。他建议把个人理财的毕业实习和毕业设计结合起来；对于高难度的CFA要尽早筹划师资、课程、学生。王思薇副教授认为一些课程的内容和课时不太匹配，可以考虑调整。李钮岚谈到，华夏银行和欧亚学院一直以来合作十分紧密，对于欧亚实习学生也给予了高度评价。此次人才培养方案的修订很符合企业的需求，希望把学生实习模块做的更扎实。朱晓炎建议，在课程设置方面，增加法律方面的教学内容。王旅游表示，也希望加强法律和风控方面的课程教学。俎聃认为，培养学生的思维方式很重要，需要加强毕业实习和对于学生实践能力的培养。张乐芳处长提出，感谢并接受校外专家提出的意见，教务处会对于分院的课程设置给予支持。贺敏娟主任认为，培养目标对于人才培养设置十分重要，培养目标一定要与企业的要求对接理财产品算不算存款。黄鑫助理很认可分院老师对于人才培养方案付出的努力，通识教育学院会与金融学院合作理财产品算不算存款，共同培养学生的通识能力。

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的对个人理财的看法，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。