“双减”家庭教育专题云课堂⑪丨路桥区蓬街镇第二小学胡利红老师：如何培养孩子的理财意识？ 原创 胡利红—区教育局 路桥妇联　　亲爱的家长朋友们，大家好，我是蓬街镇第二小学的胡利红，很高兴和大家相聚在由路桥区妇联和教育局联合创办的家庭教育微课堂

　　“双减”家庭教育专题云课堂⑪丨路桥区蓬街镇第二小学胡利红老师：如何培养孩子的理财意识？ 原创 胡利红—区教育局 路桥妇联

　　亲爱的家长朋友们，大家好，我是蓬街镇第二小学的胡利红，很高兴和大家相聚在由路桥区妇联和教育局联合创办的家庭教育微课堂。今天和大家分享的话题是：如何培养孩子的“理财”意识。

　　今天的话题我会从三个方面来讲：1.什么是理财意识。2.为何培养理财意识。3.如何培养理财意识。

　　日前，刘先生遇到了一件麻烦事，他10岁的女儿琪琪用母亲和奶奶的手机观看网络游戏直播，而后刘太太发现手机支付宝被消费了1万元，当天孩子奶奶也发现微信账户余额少了3000元，在刘先生的追问之下，琪琪承认自己觉得好玩，就将这两笔钱随手打赏给网络游戏主播了。

　　一天之内就打赏了1万3千元，这一笔钱对于一个普通家庭来说并不是什么小数目。是什么让琪琪一点都不心疼钱，而让她一掷万金呢?

　　我想背后的原因其实很清晰：孩子对金钱毫无概念，缺失了“理财教育”，没有形成相应的“理财”意识。

　　说到理财，人们很自然地想到金融领域的“让钱生钱”免费理财课，其实这是狭义的、特定的理财概念，这个也并不适合孩子。我们今天聊的“理财意识”是要让自己的孩子认识金钱，学会管理金钱，这样才能避免孩子因为对金钱毫无概念而乱花钱，往更远的说，培养孩子的“理财意识”才能避免孩子在未来成为金钱的奴隶。

　　有一些家长认为对于孩子来说，学习才是最重要的事，谈理财为时尚早。觉得等他们长大后，自然会学会如何理财。 但是我们要知道，正如孩子学走路一样，很多孩子的理财意识是一张白纸，刚开始也是需要大人在旁帮扶指导一阵。

　　目前，在中国，确实有不少父母忌讳跟子女谈钱，害怕太早对孩子灌输金钱观会令子女一切向钱看。这个担心也不无道理，但是由于社会的进步和生活水平的提高，现在的孩子比以往任何时候都有机会接触到金钱。有了钱，自然产生了花钱问题和理财问题费边教育是真的吗，极有可能会误入成长道路上的一个又一个“坑”。

　　罗伯特·清琦也曾经说过一句话，“如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么将来就有其他人来取代你。其他人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是，甚至是骗子。让这些人来替你对孩子进行财商教育，恐怕你和你的孩子就会付出更大的代价。”

　　所以，现代社会呼唤儿童理财教育，而家庭生活是最好的课堂和实践场所，那么作为孩子“第一任老师”的父母，更有责任对孩子进行这方面的教育。事实上，理财作为儿童教育的内容，是与孩子成长的各种问题息息相关的。因为培养理财意识，不仅仅是怎么用钱的问题，其中包含了多方面的教育内容和多种能力的培养。

　　比如：可以培养孩子良好的品质，懂得父母挣钱的艰辛、产生孝敬父母、回报父母、回报社会的情感和行为动力；懂得金钱不是从天上掉下来的，要取得成功需要付出、需要奋斗的道理；懂得诚实、守信是经济生活中取得成功不可或缺的品格等。

　　比如：可以锻炼独立做事的能力，遇到事情能自己独立冷静处理。可以提高辨别和分析事务的能力。当孩子面对各种商品和广告、促销的时候，需要做出符合自身情况的判断和选择；当孩子用钱购物的时候，需要再三考虑购买的必要性，对商品的价格、质量等进行考察分辨等。

　　也有家长说了：“理财意识”那么重要，我也想教孩子理财，但我不知道该怎么做才合适。该怎么去教？该给多少钱？如果孩子乱花钱怎么办？……”家长们种种的疑惑，我建议可以从以下几个方面来培养孩子的“理财意识”。

　　孩子对金钱的态度千差万别，零花钱多少也各不相同，消费习惯更是多种多样，因此在实施培养活动之前，有必要了解孩子零花钱的现状，以及他们的理财观念和行为。家长们可以先让孩子完成下面这份小问卷.了解孩子在零花钱及理财方面的现状，以便更有针对性地培养孩子的理财意识。

　　对于这8个问题，如果孩子的回答大多是“否”,那么恭喜您，孩子在零花钱管理方面已经有了一个良好的开端，当然这也并不意味着孩子已经有足够的“理财意识”。因为在很多研究结果表明,孩子们所拥有的理财意识还是远远不够的。

　　如果您的孩子的回答大多是“是 ,那么说明孩子缺乏理财的观念,缺乏对零花钱的管理，家长们更应意识到：孩子的“理财意识”培养迫在眉睫。

　　很多家长都会问：“从几岁开始可以把一个普通的孩子培养成理财小能手？”最简短的回答就是：不管多大年龄，只要孩子对钱币和银行等事物产生了兴趣，眨巴着双眼问这问那，这就是理财教育的最好时机。比如：

　　在超市里购物时，我们可以教教孩子挑选的方式，告诉他哪些好、哪些不太合适，哪些贵、哪些便宜，什么是打折、什么是拍卖，解释购买这些商品的理由费边教育是真的吗，说明商品之间的价值关系，让他兴致盎然地愉快、自然而然地建立金钱和理财的概念……生活即教育，这些平凡生活中无时无刻不是理想的培养时机。

　　当然，父母对孩子的理财教育是一个长远且系统的工程，需要在孩子的整个成长阶段不间断地进行，并且是一个循序渐进的过程。父母必须根据孩子的年龄来进行理财教育。

　　妮妮今年4岁，能够认识钱币的大小了。妈妈有一次做饭脱不开身，就给孩子五十元钱，让她到商店买一瓶酱油回来。这是妮妮第一次买东西，她十分高兴地接过钱，去了商店，但去了很长时间还没有回来免费理财课。妮妮的妈妈等得着急，就到商店去找孩子。还没到地方，她就看到妮妮正吃着零食，手里玩着小玩意儿往回走，手里却没有酱油。

　　妮妮的妈妈急忙迎上去，问孩子买的酱油呢，妮妮这才恍然大悟地往回跑，原来买好的酱油忘在了商店里。妮妮的妈妈跟着孩子从商店拿回酱油，就问妮妮剩下的钱呢，妮妮说自己都买了吃的和玩的了。此时，妮妮的妈妈才意识到平时没有对孩子进行长远而系统的理财教育，现在就直接让孩子独立消费还为时太早，才出现今天这样的情况。

　　子拿钱买东西，也不能等孩子八岁了才教孩子认识钱币，如果理财教育与孩子年龄没有结合好，就不利于孩子理财意识的培养。

　　同时，对孩子的理财教育要因材施教，因为不同年龄阶段的孩子，存在着发育程度有所不同、对理财的敏感度不一样等因素，所以对父母理财教育的接受程度也会有所差别。因此，父母在参考别人成功的理财经验与目标的同时，也要充分考虑到孩子的个体因素，因材施教，这样才会收到理想的理财教育效果。

　　在培养过程中免费理财课，首先有一个现实而又重要的理财课题，即是让孩子了解：不是所有想要的东西都能得到，家长要对孩子过分的要求说“不”。我们的孩子生活在一个充满了的商品经济社会里，商场货柜或是电视广告里琳琅满目的各种玩具、食品都吸引着孩子的眼球，克制能力差的他难免会嚷嚷着要。这让不少家长头疼不已，但这也是我们培养孩子价值观的良好时机。

　　如果孩子要事实上不必要、带有奢侈意味的东西，即使买得起，也应该对孩子说“不”，并耐心向他解释不买的原因，告诉他买了用不上的东西就是浪费。当然，由于年龄和思维发展的限制，可能我们费尽了口舌，孩子仍坚持想要那个东西，这也没有什么奇怪的。重要的是，要让孩子习惯听到你说“不”，并耐心听你解释原因。

　　其次，家长还可以带孩子到自己工作的场所看一看，让他们了解支付家庭账单的钱是从哪里来的，知道爸爸妈妈工作辛苦，挣钱不易，同时也让他们懂得，只有劳动才有收获。

　　特别提醒的是：谨慎对待孩子的“挣钱”教育。现在有些年轻家长很西化，在教育孩子上也是如此。他们会模仿西方的做法，让孩子以家务劳动来换取报酬，认为这就是理想的理财教育了。诚然，体验通过劳动得到报酬的过程确实可以使孩子产生成就感，这比光从家长手里要钱也更有积极意义和教育价值，但在具体做法上还是要仔细斟酌，不是所有的家务劳动都应给予金钱作为报酬。比如：一个五六岁的孩子收拾自己的玩具、图书和卧室，这就应该属于自我服务的能力，家长如果觉得孩子做得很好，很自觉，为了表示肯定，可以用带孩子外出游玩的方式作为奖励，而不应该是直接奖励金钱。。

　　再比如：如果孩子给生病的爷爷奶奶端水送药，这是爱的情感培养，最好的奖励应该是：及时的鼓励和赞扬，而不是直接奖励金钱。

　　孩子的理财意识的培养可以从小自由小实践开始，观察孩子能否展现出和这份小自由对应的责任，再决定后续的发展。

　　（三）提醒孩子，预算表要包括孩子及父母外出时的各项支出，在出发前，要孩子权衡一下各种开支。例如，在选择交通工具时，有时候会出现滴滴方便、票价贵，而公交车时间长、价格便宜的情况，就让孩子权衡情况，作出取舍。

　　（四）游玩归来，父母与孩子一起记录和讨论一天的消费情况，反省消费是否合理，预算是否做得好。如果消费情况挺合理，那就可以尝试让他支配更多的钱；如果孩子没能利用好这笔钱，也没有关系，可以让他思考问题出在哪里，然后告诉家长以后该怎么改进。理财不是一下子就能学会的，要给孩子留出犯错的空间。让他知道：犯错不可怕，只要承认自己犯下的错误，并对自己的所作所为负责，就能得到改正的机会。

　　1.最开始应该尽量使用实物货币。实物的钱款比存折或者手机里的一串数字更有“杀伤力”。因为我们很多成年人都有这样的经历：拿纸钞付钱时会多考虑一会儿，拿手机付钱就干脆得多。孩子也是如此，让他用实实在在的钱进行理财，这样花钱的时候也就更有概念。当孩子对金钱的价值有了清楚的认识后免费理财课，再让他接触虚拟货币。

　　2.在平时的生活中免费理财课，各位家长也可以有意识地让孩子参与家里的经济活动。比如让孩子参与交电费、水费，跟着家长一起买菜等。很多孩子并不清楚家庭日常开销包括哪些方面，因此会觉得家长赚到的钱绰绰有余。但实际参与后，发现住房、用水、用电、买菜、出行等等都需要花钱，他就会对金钱的真正价值有更深入的理解。

　　最后，我想推荐一些适合孩子和父母读的有关金钱的书籍，通过亲子共读，帮助我们开启理财教育之门。

　　其次推荐的是适合小学三年级到初中阶段的小说《小狗钱钱》》《柠檬水大战》《妈妈，钱是什么》《零花钱大计划》。

　　教育家莫尔克说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”事实证明，在未来的社会发展中，一个懂得理财，拥有良好财富观的人，不仅仅会善于抓住各种机会，也会对自己的职业生涯做出更敏锐，更长远的规划。

　　各位家长，今天我们聊了如何培养孩子的理财意识的话题，希望今天的内容能帮孩子顺利开启理财的大门。感谢大家的聆听！

　　原标题：《“双减”家庭教育专题云课堂⑪丨​路桥区蓬街镇第二小学胡利红老师：如何培养孩子的理财意识？》

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