你忘了详细的常识以后，剩下的工具是甚么？李开复说，就是你进修新事物和处理新成绩的才能甚么是教诲

　　你忘了详细的常识以后，剩下的工具是甚么？李开复说，就是你进修新事物和处理新成绩的才能甚么是教诲。你如果真揣摩一下，你就会发明才能这两个字其实是太主要了。人学的那些常识实在都不主要，主要的是你的进修和发明、处理新成绩的才能。

　　我们发明如今许多的孩子都冒死在做卷子，处理的都是仙界的成绩，可是最初孩子还得回到人世，他要处理人世的成绩。那末怎样去发明人世的新事物，处理人世的这些成绩，这才是我们考量教诲能否胜利的真正权衡尺度。从这个角度上来讲甚么是教诲，您有无从头考虑一下呢？

　　李开复说过这么一句话，这句话是说给他本人的女儿的。他说，教诲的素质不是你学到的详细的常识投资理财常识，而是当你所遗忘了统统所学的工具以后，剩下的谁人工具。这句话听起来仿佛有点摸不到思维，你学的工具全忘了还剩下甚么工具了呢？你如果真揣摩一下，就会发明剩下的谁人工具还真是最枢纽的。

　　丁兆林：明天要与您分享的是教诲的素质。乍一听这确实有点笼统，可是您要认真揣摩一下投资理财常识投资理财常识。起首问你一个成绩，您的进修一共用了几工夫？从一小我私家五岁上幼儿园开端甚么是教诲，不断到25岁研讨生结业，用了20年工夫。你人生最精髓的工夫是几呢？假如从20-60岁算的话，快要占了一半；假如从0-60岁算甚么是教诲甚么是教诲，也占了1/3，就就是人生1/3最精髓的工夫都在承受教诲。那到底教诲的素质是甚么呢？