广西壮族自治区地处南部边疆，曾是教育脱贫攻坚任务最为艰巨的省区之一

　　广西壮族自治区地处南部边疆，曾是教育脱贫攻坚任务最为艰巨的省区之一。近年来，为解决区域教育信息化基础薄弱、教育资源不均衡等问题，广西以补齐短板净值型理财产品概念、紧抓资源、推进应用为重点，大力推进教育信息化建设与教育数字化转型升级，为区域教育高质量发展奠定坚实基础。

　　广西始终把中小学信息化教学环境攻坚任务作为第一要务，每年统筹义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金2亿多元，用于补齐市县信息化建设短板。在全区各地各校的大力推进下，广西中小学信息化教学环境已实现基本普及，中小学（含教学点）宽带网络接入率达100%，多媒体教室的学校覆盖率达100%、班级覆盖率达到98%以上，班级多媒体教室覆盖率达到95.5%，为实现常态化信息化教学提供基础环境支撑。

　　同时，广西省积极推进地方教育数字化战略行动，统筹建设万兆骨干、千兆到校、百兆到班的省级教育专网，为各级教育行政部门和各级各类学校提供可管可控的教育教学服务，支持各类信息化教学和学习活动，为优质教育资源向农村学校覆盖提供高效、便捷的网络支撑。目前，已建成支持14个设区市专线教育网络互联互通的骨干网络，中小学特别是农村中小学网络条件得到了极大的改善。

　　针对农村薄弱学校师资不足家庭教育规划、开不齐开不足地方课程等问题，广西省教育厅研究制定了《广西推进中小学“三个课堂”建设与应用实施方案》净值型理财产品概念，以“三个课堂”为主要模式促进城乡教育优质均衡发展。为加快推进“三个课堂”的规模化建设，广西统筹建设了广西中小学云课堂平台，汇集区域内中小学优质教学资源及数字教材配套的课堂教学视频，提供空中点播课堂服务，推动名师、名校资源生成净值型理财产品概念、汇聚和共享。目前，1.6万所学校、26.1万名教师加入云课堂，课堂资源观看累计达83.9万人次。

　　为进一步健全区域中小学数字资源公共服务体系，广西大力建设“八桂教学通”平台，为广西中小学教师提供基础性数字教材及资源应用服务。截至2023年2月，“八桂教学通”平台周使用率已达30万人次，成为教师课堂教学的得力助手。课堂上北京费边教育骗局，教师借助平台丰富的数字教材、音视频等引导学生进入情境，学生也更加沉浸在丰富、有趣的课堂氛围中家庭教育规划，教学质量显著提高。

　　广西以数字资源应用助推课堂教学改革，重点推进农村学校数字资源“课堂用、经常用、普遍用”。全区每年举办中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动，累计参与各级赛课的教师超过5万人次，每年在线万人次自学理财16个方法，在推动信息技术与课堂教学深度融合的同时帮助城乡教师互学互鉴、共同成长。

　　在提升教师信息化教学能力和信息素养方面，广西深入推进中小学教师信息技术能力提升工程2.0净值型理财产品概念，完成了广西中小学教师信息技术能力的全员培训。信息技术在中小学课堂中应用实现常态化、规模化。同时家庭教育规划，在广西师范大学和南宁师范大学两所师范院校的协同下家庭教育规划，广西大力实施“双师教学”改革。通过在14个市组建乡村教师实践共同体北京费边教育骗局，开展线上线下一体化的乡村教师研训，并基于互联网为乡村学校提供系统化、长线程自学理财16个方法、引导式的城市学校优质教育资源。目前该研训形式已连续开展五年，基本建成具有区域特色的“互联网+”乡村教师支持服务体系家庭教育规划，获得师生的广泛认可。

　　广西坚持利用信息技术更新教育理念、变革教育模式、提高教育质量，通过信息化赋能城乡义务教育优质均衡发展,加快推进区域教育数字化转型升级。返回搜狐，查看更多