感谢续梅主任，十分感激毛厅长、杨非副馆长另有黄莉书记参与明天的消息公布会，再次见到媒体伴侣十分快乐，2月15号我们见过一次，过了两周，再次相聚在这里

　　感谢续梅主任，十分感激毛厅长、杨非副馆长另有黄莉书记参与明天的消息公布会，再次见到媒体伴侣十分快乐，2月15号我们见过一次，过了两周，再次相聚在这里。明天次要是给各人引见“国度中小学聪慧教诲平台”建立使用的有关状况。方才续梅主任扼要引见了平台的布景，贯彻落实中心关于放慢促进教诲信息化、教诲当代化的决议计划布置，深化施行国度教诲数字化计谋动作，促进信息手艺与教诲讲授交融使用，更好效劳进步落实“双减”事情的程度教诲讲授漫笔中小学教诲网，鼎力增进根底教诲高质量开展，教诲部在总结本来的“国度中小学收集云平台”运转效劳经历的根底上，研讨订定了《国度中小学聪慧教诲平台建立与使用计划》，并将本来的“云平台”改版晋级为“国度中小学聪慧教诲平台”，我把有关状况给各人做一个传递：

　　我们在操纵“云平台”增进我校教诲讲授变化的同时，也经由过程专递教室、在线教研主动帮扶宁夏乡村地域单薄黉舍。好比，我们为海原李旺中间小学、盐池洪水坑小学等黉舍的孩子们运送优良资本，两地孩子同上一堂课，协助他们开齐开足开好音乐、美术等国度课程。为提拔地区课后效劳质量，黉舍将自立研发的“给宁夏儿童的通识素养大课”，分享给辖区内一切小学，完成优良资本同享共用。

　　客岁10月，我校地点的银川市由于疫情缘故原由局部截至线下讲授教诲讲授漫笔，我们疾速构造西席居家展开线上讲授。为包管讲授质量，我校设想了“3+3+N”线上讲授形式，以“云平台”资本、宁夏教诲资本大众效劳平台和宁教云APP为3其中心支持，展开线上导学、在线个讲授举动，培育门生构成顺应线上讲授的“N”个好风俗，有力保证了回民第二小学教诲团体7个校区1万多门生“停课不断学、离校不离教”。感谢。

　　对峙使用为王，重视发掘和操纵“云平台”这一资本宝库，多措并举、多维利用、多方奏效，激起了黉舍、西席和门生使用平台资本的主动性，也鞭策了线上线下教诲讲授的交融开展。归纳综合一下，体如今三个赋能：

　　也就是对峙需求牵引，兼顾思索门生、西席、家长和黉舍等方面的利用需求，重视以用为本，鼎力增强资本的建立与使用；对峙共建同享，重视体系策划、团体设想、部分协同、高低联动，实在进步资本建立同享效益和运转保证程度；对峙育报酬本，以增进门生片面开展、安康生长为中间，重视德智体美劳片面培育，严厉资本质量尺度和手艺标准，确保资本专业化佳构化系统化；对峙集建立异，顺应课程讲授变革和信息手艺开展，放慢教诲资本数字转型和智能晋级程序，不竭丰硕完美更新资本，晋级迭代效劳功用。

　　将平台资本的常态化使用归入教诲讲授办理根本请求和教诲督导评价的主要内容，实时评价使用效果；成立西席使用资本跟踪考评机制，指导西席主动进修鉴戒平台供给的优良资本改良教诲讲授，不竭总结经历，重点推行一批使用效果明显的典范案例。加大宣扬交换力度，增进家长、社会片面理解“国度中小学聪慧教诲平台”的内容、功用感化和利用办法；增强与中心支流媒体相同，主动展开对交际流与协作，不竭扩展平台的海内国际影响力。

　　“云平台”上线以后，河南省教诲厅实时下发了告诉，请求各级教诲行政部分、各中小黉舍的流派网站要在明显地位推送“云平台”链接，同时经由过程我们的“两微一端”，就是微博微信，另有消息客户端等新型互联网序言，和家校相同、家庭教诲的公益讲座等方法普遍展开了宣扬推介，让广阔师生、家长熟悉平台、熟习平台、利用平台。2020年以来，河南经由过程召开根底教诲信息化事情会教诲讲授漫笔、印发信息化年度事情要点、出台网上讲授指点定见等情势，鞭策“云平台”落地施行。催促指点各地、各校兼顾促进数字教诲资本系统建立和“云平台”使用，今朝构成了国度牵引、省级促进、市县联动、师生使用的优良格式。

　　列位媒体伴侣，各人上午好教诲讲授漫笔，十分侥幸参与明天的消息公布会。各人晓得，河南是天下根底教诲生齿第一大省，停止到客岁年末，

　　颠末2至3年的勤奋，完成平台系统协异化，根本构成定位明晰、互联互通、共建同享的国度根底教诲资本平台系统；收集运维顺畅化，根本具有支持平台不变运转、机能牢靠、信息宁静的根底设备前提；佳构资本系统化，根本建成导向准确、科学专业、笼盖普遍的高质量根底教诲资本系统；交融使用常态化，根本完成信息手艺与教诲讲授深度交融，操纵平台资本教与学成为新常态。

　　下一步中小学教诲网，“国度中小学聪慧教诲平台”建立与使用将根据团体计划、分步施行、边建边用的思绪，连续增强建立，不竭加强功用、扩大资本、进步效劳程度。

　　面临点多、面广、摊子大的近况，河南对优良教诲的渴求更加激烈、更加火急。比年来，我们当真贯彻落实《教诲部等五部分关于鼎力增强中小学线上教诲讲授资本建立与使用的定见》，增强平台建立的使用，进步师生的信息素养，扩展优良教诲资本笼盖面，以信息化鞭策教诲公允开展和质量提拔。2020年2月，国度中小学收集云平台（以下简称“云平台”）开通以来，深受广阔师生、家长的普遍好评和遍及欢送。“云平台”学科笼盖全、内容资本优、静态更新快、利用结果好，出格是在突发疫情、汛情、天然灾祸时期阐扬了主要感化，有用支持了网上讲授，不变了家长、门生的感情。据统计，

　　河南把研学“云平台”优良课程作为西席研修、才能培训、一样平常查核的主要内容，指导和鼓励广阔西席进修鉴戒平台供给的优良课程案例，以这些优良课程案例来深思本人的讲授，优化本人的讲授设想，丰硕讲授内容，增进西席专业生长。2021年，广阔西席主动参与“根底教诲佳构课”举动，我省保举的500节佳构课当选了“部级佳构课”139节，当选率到达了27.8%，高于天下均匀程度11.8个百分点。

　　其时这个平台次要供给了专题教诲和课程讲授资本两大类资本，为支持疫情时期“停课不断学”和门生平常的自立进修、西席改良教室讲授等方面阐扬了主要感化，出格是在疫情时期，我们效劳了1.8亿门生居家进修。云平台至今累计阅读次数到达了64亿，客岁“双减”政策施行以来，日均阅读数目明显增长，遭到师生、家长、社会普遍好评。当前，信息手艺快速开展，为构建收集化、本性化、数字化、毕生化的教诲系统缔造了有益前提。我们要充实操纵科技赋能，加快促进教诲信息化历程，出格是跟着“双减”事情的深化施行和促进根底教诲高质量开展，对同享优良教诲资本、以信息化助力教诲当代化提出了火急请求，亟需进一步增强平台建立与使用，拓展平台功用、丰硕平台资本，更好地效劳门生自立进修，效劳西席改良讲授，效劳乡村同享优良教诲资本，效劳家校协同育人，也效劳应急形态下的“停课不断学”等方面的实践需求。

　　河南省的省情特性是乡村小范围黉舍比力多中小学教诲网，今朝另有1.25万个讲授点，最大限度阐扬“云平台”资本的利用效益，关于提拔乡村教诲讲授质量、减少城乡教诲的差异，具有非常主要的感化。我们指点各地各校把国度优良资本融入到一样平常课程讲授系统，出格针对单薄地域、单薄黉舍师资构造性欠缺成绩，充实操纵“云平台”开足开齐开好国度划定课程，丰硕门生的进修糊口。推行“双师教室”形式，使用国度资本展开结合教研，由中间校西席经由过程“专递教室”对单薄校门生展开指点稳固，进步线下讲授质量。今朝，基于“云平台”成立的“双师教室”形式的黉舍曾经到达1700多所。

　　在“云平台”资本的壮大支持下，我们经由过程对在线教诲讲授资本的二次开辟，完成了资本校本化、特征化，笼盖各学科。优良资本灵通每间课堂，师生充实操纵“云平台”供给的优良教诲资本停止课表里进修，每一个西席、门生都有本人的收集进修空间，一切进修历程、讲授举动能够在收集进修空间上完成并构成历程性数据记载。经由过程全历程、陪伴式数据收罗和阐发，完成课前精准定教、科学定制；课中平面互动，实时反应；课后定制功课、科学评价。助力减负增效、因材施教，打造“在线教室”晋级版。为了让教室变化获得实效，我们设想了“一案三单”，即西席教案、门生预学单、探求单、达标检测单，支持“学-问-思-辨-行”构造化讲授模子落地，提拔了门生自立进修和自力考虑才能，提拔了教室讲授质量。

　　睿艺3月2日动静，3月1日上午，教诲部举办2022“教诲新春”系列第四场消息公布会，引见“国度中小学聪慧教诲平台”建立与使用有关事情停顿状况。教诲部根底教诲司吕玉刚司长；中心电化教诲馆杨非副馆长；河南省教诲厅毛杰副厅长；银川市兴庆区回民第二小学教诲团体黄莉书记列席公布会。

　　也就是体系完美平台团体架构，“国度中小学聪慧教诲平台”重点承载面向中小学的各种优良教诲讲授资本，成立资本分发同享机制，将平台资本按各省（区、市）需求散布式布置到省级平台，不具有前提的省分能够间接利用国度平台；开辟会聚各种优良教诲资本，聚焦效劳片面育人，开辟会聚包罗专题教诲、课程讲授、课后效劳、西席研修、家庭教诲、教改理论经历等六个板块的优良资本；深化促进教诲讲授使用，充实阐扬“国度中小学聪慧教诲平台”在教诲讲授中的主要感化，鼎力促进信息手艺与教诲讲授深度交融。吕玉刚还引见道，

　　也就是对峙需求牵引，兼顾思索门生、西席、家长和黉舍等方面的利用需求，重视以用为本，鼎力增强资本的建立与使用；对峙共建同享，重视体系策划、团体设想、部分协同、高低联动，实在进步资本建立同享效益和运转保证程度；对峙育报酬本，以增进门生片面开展、安康生长为中间，重视德智体美劳片面培育，严厉资本质量尺度和手艺标准，确保资本专业化佳构化系统化；对峙集建立异，顺应课程讲授变革和信息手艺开展，放慢教诲资本数字转型和智能晋级程序，不竭丰硕完美更新资本，晋级迭代效劳功用。

　　主动建立优良平衡的根本大众教诲效劳系统。重视阐扬专递教室、名师教室和名校收集教室“三个教室”的感化，指导优良黉舍与单薄黉舍经由过程信息化展开“线上结对、网上帮扶”，展开联校网教、协同教研，完成“互联网+”前提下的地区教诲资本平衡设置。同时，我们健全了优良课程资本遴选更新机制，每一年展开“根底教诲佳构课”遴选事情，将部门省版学科课本和富有当地特征的专题资本也归入了遴选事情范畴，主动向“云平台”运送特征优良教诲资本，也勤奋为国度根底教诲资本系统建立奉献河南力气。感谢各人。

　　区分差别范例资本，别离订定资本建立质量尺度，健全资本质量的考核机制，坚定防备认识形状风险，实在把好政治关，对峙科学性，重视标准化；充实使用野生智能、假造理想、加强理想等当代信息手艺手腕，最大水平地复原实在场景，丰硕资本显现情势，助力进步资本的利用实效性。鼓舞有关单元和小我私家主动到场“国度中小学聪慧教诲平台”资本建立事情，关于当选平台的优良资本，教诲部将颁布响应的证书，对寓目次数多、评价反应好、利用效益高的资本，对供给者赐与必然的嘉奖；把资本供给和利用状况作为讲授功效评定、职称评聘和评优评先等方面的主要根据。

　　当前，为了顺应新的情势，特别是顺应施行“双减”的新请求，增进根底教诲高质量开展，已经的“云平台”更名为“国度中小学聪慧教诲平台”，这意味着从功用到资本都要获得进一步的拓展和丰硕。会上，教诲部根底教诲司吕玉刚司长引见了“国度中小学聪慧教诲平台”建立的整体思索：

　　颠末2至3年的勤奋，完成平台系统协异化，根本构成定位明晰、互联互通、共建同享的国度根底教诲资本平台系统；收集运维顺畅化中小学教诲网，根本具有支持平台不变运转、机能牢靠、信息宁静的根底设备前提；佳构资本系统化，根本建成导向准确、科学专业、笼盖普遍的高质量根底教诲资本系统；交融使用常态化，根本完成信息手艺与教诲讲授深度交融，操纵平台资本教与学成为新常态。

　　黉舍与企业、机构等科研力气分离，配合研发数字化终端“数字课桌”，并把自立开辟的西席备课手册、门生进修手册、西席课件等校本资本，和“云平台”上的佳构课程资本停止数字化嵌入，让讲授内容精准触达每一个门生。让“云”资本酿成可用的数字化的资本，去适配到每个门生的“端”。西席经由过程基于收集进修空间的讲授新形式，培育门生操纵信息手艺获失信息、探求考虑、合作会商、处理成绩和建构常识的才能，提拔门生人文和信息素养，探究本性化培育，增进线上线下讲授交融使用。

　　课后效劳资本包罗科普教诲、体育熬炼、文明艺术、典范浏览、研学理论、影视教诲等6类资本；西席研修资本包罗思政师德、通识研修、学科研修、功课命题、幼教研修、特教研修等6类资本；家庭教诲资本包罗家庭教诲看法、家庭教诲办法、家庭教诲指点等3个方面的资本；教改理论经历包罗各地中小学党建德育、落实“双减”、学前教诲、任务教诲、一般高中教诲、特别教诲、讲授功效、教诲信息化、综合变革等9类典范经历。

　　也就是体系完美平台团体架构，“国度中小学聪慧教诲平台”重点承载面向中小学的各种优良教诲讲授资本，成立资本分发同享机制，将平台资本按各省（区、市）需求散布式布置到省级平台，不具有前提的省分能够间接利用国度平台；开辟会聚各种优良教诲资本，聚焦效劳片面育人，开辟会聚包罗专题教诲、课程讲授、课后效劳、西席研修、家庭教诲、教改理论经历等六个板块的优良资本；深化促进教诲讲授使用，充实阐扬“国度中小学聪慧教诲平台”在教诲讲授中的主要感化，鼎力促进信息手艺与教诲讲授深度交融。

　　“云平台”针对差别年级的门生进修特性，体系化、系统化建立了教室讲授资本，笼盖了中小学各年级各学科。河南对峙把“云平台”作为新冠肺炎疫情防控中小学教诲网、天然灾祸应对时期网上讲授的次要依托，采纳多种情势展开线上讲授，有用处理了门生居家时期的讲授成绩，完成了“停课不断教、停课不断学”。一般讲授时期，我们把“云平台”的优良资本，作为门生展开自立进修、探求进修的主要弥补，指导门生操纵平台的资本展开预习、温习，有用低落了参与校外教诲培训的激动，减轻了门生的校外培训承担。

　　列位媒体伴侣，十分侥幸参与明天的消息公布会。我是宁夏银川市兴庆区回民第二小学教诲团体党委书记黄莉，我们黉舍是宁夏“互联网+教诲”树模省（区）建立的首批树模黉舍。宁夏回族自治区教诲厅建立了宁夏教诲资本大众效劳平台，与国度中小学收集云平台（以下简称“云平台”）资本和使用完成互联互通教诲讲授漫笔。海量的讲授资本、丰硕的讲授使用，极大便利了西席和门生，为黉舍的立异开展供给了膏壤，我们以手艺变化为手腕，走上高质量开展之路。

　　“国度中小学聪慧教诲平台”建立与使用将根据团体计划、分步施行、边建边用的思绪，连续增强建立，不竭加强功用、扩大资本、进步效劳程度。建立使用计划曾经以教诲部办公厅文件正式印发，明天我们在召开销息公布会的同时，“国度中小学聪慧教诲平台”曾经上线试运转，欢送广阔师生家长和社会各界提出贵重定见，

　　平台资本建立获得了国度有关部分，包罗文旅部、国度体育总局、中国科协、中国文联、群众日报教诲讲授漫笔、新华社和北京、上海、江苏等省市教诲部分和有关高校的鼎力撑持。平台现有资本到达21334条，此中新上线条，比本来增长靠近一倍，别的还内部链接了60个专业网站同享有关资本，资本总量获得了大幅增加。下一步，还将经由过程多种方法不竭丰硕扩大资本。我把几类资本的详细状况向各人做一个引见：专题教诲资本包罗党史进修、爱国主义教诲、宪法法治教诲、道德教诲、劳动教诲、中华优良传统文明教诲、性命与宁静教诲、心思安康教诲、生态文化教诲共9类资本。

　　面向阵线片面布置，指点各地各校将充实使用“国度中小学聪慧教诲平台”资本作为深化教诲讲授变革、进步教诲讲授质量的主要路子和有力抓手。增强利用培训指点，将“国度中小学聪慧教诲平台”资本的有用利用归入各级西席培训，作为天下中小学西席信息手艺使用才能提拔工程2.0的主要内容，强化依托平台资本展开使用培训；增强门生利用平台资本的指点，培育门生进步利用才能。健全使用鼓励机制，

　　把“国度中小学聪慧教诲平台”运维归入国度教诲数字化计谋动作，优化完美根底设备，因需装备效劳器和带宽资本，保证平台流通运转。指点处所加大黉舍终端装备装备力度，适度增长黉舍和班级收集带宽，确保黉舍有用便利利用平台的资本。强化“国度中小学聪慧教诲平台”收集宁静办理，明白品级庇护请求，落实收集宁静手艺保证，健全收集宁静义务制，确保平台收集运转宁静和数据宁静。