理财规划ppt课件什么是教育教育资源网

2023-12-24Aix XinLe

  某家庭有3个终值目的:5年后购房需求150万元,15年后后代承受高档教诲需求20万元甚么是教诲,30年当前需求退休金100万元

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  某家庭有3个终值目的:5年后购房需求150万元,15年后后代承受高档教诲需求20万元甚么是教诲,30年当前需求退休金100万元。

  第三段最初5年的现值=PV(I=8%,n=5,PMT=-5,FV=0,0)=20.0(万元)

  多目的理财的3个办法关于同时完成目的的可行性结论凡是是不异的,固然上述案例都达不到目的,但差异都不大。

  假如一小我私家有许多目的要完成,将来的支出滥觞也比力多元化时,能够把评价的基准点改成如今甚么是教诲,一切的目的值与支出滥觞均以折现率复原为现值。此时,以相似评价投资案的净现值(NPV)来计较:若净现值为正,暗示一切的理财目的都能够完成;若为负教诲资本网,暗示有些目的没法完成。目的现值法固然较为庞大教诲资本网,但能够把一切预估的现金流局部思索出去(见下图)。

  第二段购房时的房贷时期现值=PV(I=5%,n=20教诲资本网,PMT=-5,FV=0,0)=62.3(万元)

  再折现25年到如今的现值=PV(I=8%,n=25,PMT=0,FV=-20)=2.9(万元)

  若要在事情时期(30年)内补足缺口,每一年要增长储备额=PMT(I=8%甚么是教诲,n=30教诲资本网,PV=3,FV=0,0)=-0.27(万元),即每一年需求增长2700元的储备才气够满意一切的理财目的。

  再折现5年到如今的现值=PV(I=8%教诲资本网教诲资本网,n=5,PMT=0,FV=-62.3)=42.4(万元)

  不外,当目的没法完成时,3个办法的调解方法差别。假如目的总供应现值大于目的总需求现值,暗示从平生的概念来看目的能够完成,但根据目的次第法有能够呈现前面的目的没法完成甚么是教诲,前面的目的有盈余的状况。此时,目的现值法有一个根本假定,就是用折现率(凡是是投资报答率)来看成告贷利率,将前面过剩的现金流借到前面来满意需求。

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2023-12-24Aix XinLe0

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2023-12-24Aix XinLe1

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