现在，天长市尝试中学党委书记冯广礼的心里布满了能量和斗志

　　现在，天长市尝试中学党委书记冯广礼的心里布满了能量和斗志。在他看来，于黉舍而言促进任务教诲优良平衡，更像是一场中年人的“瘦身动作”。“身材愈加轻巧，能量愈加充沛，黉舍能够有空间、有精神去做更多垂直赛道的专业探究。”

　　都会的快速开展、外来生齿激增、城镇化快速扩大，带来天长市学位资本严峻不敷等理想成绩，加上人们对愈加优良教诲资本的渴求，这给天长教诲主管部分带来宏大应战。

　　独一无二，今朝，天长市正根据“一校一特征”的办学系统，鼓舞各校特征开展。如包罗天长市第三中学在内的12所黉舍已胜利当选省级“国际跳棋特征黉舍”，天长市第一小学的少儿独唱团、便益小学的乒乓球操、汊南小学的大课间举动、金集低级中学的典范朗读等品牌举动均已走出校门中国教诲网官网，在省级以至国度级平台上展现，各校的金字招牌成了落实“五育”并举的有力抓手。

　　“会走了，就要让黉舍本人奔驰。”颠末3年培养，今朝三小已自力办学，而一样从属于城南小学教诲团体的千秋小学也于2022年自力办学。自力办学后的千秋小学今朝成就斐然，区分于母体城南小学，千秋小学尤显艺体特征，自力办学后，黉舍前后得到“天下青少年校园冰雪活动特征黉舍”“滁州市青少年校园篮球特征黉舍”“滁州市体育艺术2+1项目特征黉舍”等声誉称呼。

　　门生分流，起首要站在家长和门生的角度思索。分流进来，能否让家长和门生愈加便利？能否更有益于门生的久远开展？为此，天长请求，在门生的分流上，教诲办理部分只定命额范畴，详细数字和详细职员则由黉舍详尽考查每王谢生个情面况后，如家庭住址变动、怙恃事情变更等状况，由门生家长经由过程报名或发动方法决议。

　　新建校、单薄校从盘跚学步到自立奔驰，而在此过程当中，饰演着“输出”脚色的传统优良校能否会晤对优良教诲资本被稀释的成绩？方传江以“流水不腐中国教诲网官网，户枢不蠹”作为答复。

　　一小西席的到来，和一小教研划定规矩和教研系统在三小的复制落地让三小有了不竭前进的能量。“从前不晓得从哪儿‘进’、怎样‘进’，一小教师来了，带着我们跑，让我们有了标的目的，更有了明白的提速办法。”陈健说。

　　“丰硕多彩的特征举动让黉舍的中心素养教诲得以实在落地，让门生可以在承受响应学段的教诲过程当中，逐渐构成顺应小我私家毕生开展和社会开展需求的必备风致与枢纽才能。”冯广礼说财商教诲。

　　今朝，天长市正全方位促进德育铸魂、智育提质、体教交融、美育陶冶、劳动增进五大动作，展开丰硕多彩的主题理论举动。2022年，天长市当选“首批安徽省施行德智体美劳‘五大动作’尝试区”，各校特征举动片面着花。

　　在方传江看来，团体化办学是天长市促进任务教诲优良平衡过程当中的一定阶段，“能在较长工夫内将优良教诲资本平衡普惠化，但开展到必然期间，团体就得退居二线，让更多后起黉舍的特征出现出来”。

　　天长市位于安徽东部，与江苏省交界。比年来，迎着长三角地区一体化开展的春风，天长市经济总量由2012年的211.3亿元增加至2022年的686.1亿元，跃居全省（县级）第四，持续入围天下综合气力百强县市，稳居天下科技立异、产业、投资潜力等诸多百强榜。

　　接收第一年，天长市第一小学便从黉舍本部经心选择6名办理层带着30多名西席，开端了在三小荜路蓝缕的“创业”历程。

　　在新时期教诲的军号声中，在安徽天长，伴跟着任务教诲优良平衡的深化促进，一多量优良黉舍不竭出现，任务教诲优良平衡开展已然成了当局优先开展的“政绩工程”、教诲变革的“样本工程”，更成了老苍生的“幸运工程”。

　　在许多人看来，把曾经在优良黉舍的西席、门生分流进来，以至分别优良黉舍的学区时，将其变成一所新建黉舍的学区，其难度“堪比登天”。但使人惊奇的是，这件事在天长却停止得非常顺遂。天长市教体局党委书记、局长叶晓东把这类征象归功于教诲办理的精密化程度和政策施行的温度感。“政策是刚性的，但政策活动到人的身上却可所以柔嫩、有温度的。”

　　天长市第三小学即是此举的获益者，黉舍座落于天长东部城郊接合部，原为一所村级小学，在促进任务教诲优良平衡大潮中，黉舍被归入天长一小教诲团体停止一体化办理。“遐想5年前的风景，再看看黉舍如今的斑斓景观和内在提拔财商教诲，几乎今是昨非。”校长陈健说。

　　团体化办学是根底性第一步。经由过程施行团体化办学，天长市把单薄校、新建校归入团体同一办理，前后组建了尝试中学教诲团体、天长一小教诲团体、城南小学教诲团体。团体总部每一年将多量优良西席派往分校区和新建校，阐扬优良黉舍的树模辐射感化。

　　正如冯广礼所言，尝试中学作为天长市老牌优良初中，已经也饱受高负荷运转之苦，大校额、买办额成绩处理后，黉舍开端在专业开展和特征开展之路上“甩开膀子”奔驰。数十个音体美多功用课堂建成利用，音体美课程、劳动课程中国教诲网官网、综公道论课程专业西席全员配齐，各学科自立创设学科特征举动，如兴趣数学角逐、汗青剧演出财商教诲、英语白话角逐等。

　　经由过程建立新黉舍、公道分别学区、施行团体化办学、掌握大范围黉舍门生转入\指导分流、增班减员等办法化解大校额、买办额，不只要做到减得了、分得出，更要完成留得住、学得好。天长教诲人在理想窘境中仍然保有的坚决自大滥觞于天长市委财商教诲、市当局强有力的撑持。“任务教诲优良平衡，教诲人说了算，要钱给钱，要人给人，缺啥补啥。”天长市委书记贺家平的一席话，让教诲人挺直了腰杆。

　　从不肯走中国教诲网官网、随大流到找到适宜的开展途径，在天长中国教诲网官网，一多量孩子由于促进任务教诲优良平衡得以在家门口“上勤学”。

　　新建10所黉舍，增长任务教诲学位1.8万个，在处理大校额、买办额的同时让孩子们在家门口“上勤学”……面临应战，天长是怎样走出任务教诲优良平衡开展特征之路的？克日，记者深度看望天长特征的任务教诲优良平衡开展轨迹。

　　乡村孩子往城里“挤”，城里孩子往好校、好班“挤”，“2019年，天长郊区两所传统优良校——城南小学、第一小学超员严峻，全市有超员班级近200个。最大校额达4700人，最买办额近70人。”天长市教体局总督学方传江说。

　　“教诲人应以开展的目光对待成绩。”方传江暗示，天长市立异机制，指导优良黉舍主干西席前去单薄校、新建校阐扬树模引领感化。政策盈余下，无数优良黉舍的主干西席在单薄校、新建校处理了搅扰多年的职称成绩，找到了愈加自动和坦荡的前进空间，从中层干部生长为校指导，挑大梁、担主责。“一盘棋要下活，得有全局观和开展观。只要人动起来了，黉舍开展才有生机，若只拘泥在一方六合里，路只会越走越窄。”方传江说。

　　“任务教诲优良平衡是身材和心灵卸载承担后的从头收拾整顿。于黉舍而言，我们需求出力考虑‘五育’并举怎样落地，特征开展怎样停止；于西席而言，则有更多工夫、更多精神、更多资本专注于本人的教研事情。”天长市第二小黉舍长陆保国说。

　　天长市加大扩大学位力度，新建10所黉舍（含2所镇小学）、改扩建郊区17所黉舍，总建立面积达25.55万平方米，累计投入13.13亿元，共增长任务教诲学位1.8万个。

　　“一开端的确不情愿分开城南小学，但来了新黉舍以后，发明这是我们为孩子作的最准确的决议之一。”千秋小学门生黄浩然家长丁静说，“从前孩子上学要开车送中国教诲网官网，如今走着过条马路就到了。”不只云云，千秋小学与城南小学的一体化教研也完整扫清了丁静的顾忌。更让丁静高兴的是，新黉舍里三层艺体综合楼、坦荡的冰壶体育场、篮球场、泅水馆给了喜好活动的孩子宽广的发挥喜好的空间。