要紧紧掌握效劳开展、增进失业的办学标的目的，深化体系体例机制变革，立异各条理各范例职业教诲形式，对峙产教交融、校企协作，对峙工学分离、知行合一，指导社会各界出格是行业企业主动撑持职业教诲，勤奋建立中国特征职业教诲系统

　　要紧紧掌握效劳开展、增进失业的办学标的目的，深化体系体例机制变革，立异各条理各范例职业教诲形式，对峙产教交融、校企协作，对峙工学分离、知行合一，指导社会各界出格是行业企业主动撑持职业教诲，勤奋建立中国特征职业教诲系统。

　　——2014年9月28日至29日教诲投资东西教诲的意义和代价，在中心民族事情集会暨国务院第六次天下民族连合前进表扬大会上表发主要讲线.要旗号明显增强思惟政治教诲、道德教诲，增强社会主义中心代价观教诲

　　根底教诲是树德树人的奇迹，要旗号明显增强思惟政治教诲、道德教诲，增强社会主义中心代价观教诲，指导门生自负自大自主自强。根底教诲是进步民族本质的奠定工程，要遵照青少年景长特性和纪律，踏实做好根底的文章。根底教诲要建立激烈的人材观，鼎力促进本质教诲，鼓舞黉舍办出特征，鼓舞西席教出气势派头。——2016年9月9日，在北京市八一黉舍考查时揭晓主要讲线.

　　教诲兴则国度兴，教诲强则国度强。高档教诲是一个国度开展程度和开展潜力的主要标记。明天，党和国度奇迹开展对高档教诲的需求，对科学常识和优良人材的需求，比以往任什么时候分都更加火急。我在党的十九大陈述中提出要“放慢一流大学和一流学科建立，完成高档教诲内在式开展”。当前，我国高档教诲办学范围和年结业人数已居天下首位，但范围扩大其实不料味着质量和效益增加，走内在式开展门路是我国高档教诲开展的殊途同归。

　　教诲决议着人类的明天，也决议着人类的将来。人类社会需求经由过程教诲不竭培育社会需求的人材，需求经由过程教诲来教授已知、更新旧知、挖掘新知、探究未知教诲投资东西教诲的意义和代价，从而令人们可以更好熟悉天下和革新天下、更好缔造人类的美妙将来。

　　建立教诲强国事中华民族巨大再起的根底工程，必需把教诲奇迹放在优先地位，深化教诲变革，放慢教诲当代化，办妥群众合意的教诲教诲投资东西。要片面贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，开展本质教诲，促进教诲公允，培育德智体美片面开展的社会主义建立者和接棒人。

　　要增强对根底教诲的撑持力度教诲投资东西，办勤学前教诲，平衡开展九年任务教诲，根本提高高中阶段教诲。要优化教诲资本设置，逐渐减少地区、城乡、校际差异，出格是要加大对反动老区、民族地域、遥远地域、贫穷地域根底教诲的投入力度，保证贫穷地域办学经费，健百口庭艰难门生赞助系统教诲投资东西。要促进教诲精准脱贫教诲投资东西，重点协助贫穷生齿后代承受教诲教诲的意义和代价，阻断贫穷代际通报，让每个孩子都对本人有自信心、对将来有期望。

　　前人说：“师者，人之榜样也。”在门生眼里，教师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给门生以极大影响。西席思惟政治情况具有很强的树模性。要对峙教诲者先受教诲，让西席更好担任起门生安康生长指点者和带路人的义务。

　　——2013年9月25日，在结合国“教诲第一”环球建议动作一周年岁念举动上揭晓的视频贺辞中夸大

　　中国将坚决施行科教兴国计谋，一直把教诲摆在优先开展的计谋地位，不竭扩展投入，勤奋开展全民教诲、毕生教诲，建立进修型社会，勤奋让每一个孩子享有受教诲的时机，勤奋让十三亿群众享有更好更公允的教诲，得到开展本身、贡献社会、造福群众的才能。

　　”党的十八大以来，以习近平同道为中心的党中心高度正视教诲成绩，习近平总书记在差别场所屡次夸大开展教诲的主要意义，为教诲强国的建立指清楚明了标的目的。

　　怎样开展教诲、建立教诲强国？明天，新时期进修事情室带您回忆习近平总书记关于教诲开展的主要阐述。更多内容检察进修金句专栏

　　我们的教诲要培育德智体美片面开展的社会主义建立者和接棒人。前不久，我在十三届天下人大第一次集会上向部分代表讲过：“中国群众的特质、天禀不只铸就了绵亘几千年开展至今的中汉文化，并且深入影响着今世中国开展前进，深入影响着今世中国人的肉体天下。”我讲到中国群众的巨大缔造肉体、巨大斗争肉体、巨大连合肉体、巨大胡想肉体。这类巨大肉体是一代一代中华后代缔造和沉淀出来的，也需求一代一代传承下去。

　　教诲投入要向民族地域、边陲地域倾斜，放慢民族地域任务教诲黉舍尺度化和投止制黉舍建立教诲的意义和代价，实施免费中等职业教诲，办妥民族地域高档教诲，搞好双语教诲。