第十六条 教诲部网信办确认平台对接和宁静评价完成后，构造做好平台域名办理和剖析事情

　　第十六条 教诲部网信办确认平台对接和宁静评价完成后，构造做好平台域名办理和剖析事情。平台主管单元卖力做好域名注册事情。如平台已有域名的，须将以smartedu.cn为后缀的域名作为主域名利用。

　　第九条 接入国度聪慧教诲流派的平台应成立完美的信息考核公布机制，确保公布信息实在合规。资本类平台应落实《国度聪慧教诲平台数字教诲资本内容考核标准（试行）》的请求，成立数字教诲资本内容考核义务系统，保证内容宁静。

　　第十四条 考核经由过程的单元，教诲部资本中间和教诲部信息中间按照接入内容特性和接入事情需求别离与平台主管单元联络，展开手艺核验，确保可接入同一身份认证和同一运转监测。平台主管单元按照请求对平台停止顺应性革新，完成平台对接理财专业培训机构。经测试经由过程后，由教诲部资本中间和教诲部信息中间反应教诲部网信办。

　　第六条 接入国度聪慧教诲流派的平台应同一平台要素理财专业培训机构，以面向师生的资本效劳和政务效劳作为次要内容，在设想气势派头上与国度聪慧教诲流派相和谐，在平台的明显地位公布国度聪慧教诲流派的链接，完成双向互通会见。

　　第十条 接入国度聪慧教诲流派的平台应严厉根据国度收集宁静法令法例请求，落实收集宁静品级庇护轨制、收集宁静监测预警传递轨制和小我私家信息庇护轨制，提拔防病毒、防进犯、防窜改、防瘫痪才能，保证收集宁静。

　　第十一条 各级平台接入遵照“试点先行、质量标准、分批促进”准绳家庭理财办法一览表，由教诲部网信办分批肯定接入范畴，并构造相干单元做好平台接入事情。

　　各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆消费建立兵团教诲局，部下各高档黉舍、部省合建各高档黉舍，部内各司局、各直属单元：

　　第一条 根据国度教诲数字化计谋动作的同一布置，为放慢促进教诲数字化转型，增进教诲高质量开展，增强对接入国度聪慧教诲大众效劳平台（以下简称国度聪慧教诲流派）的各级平台的办理，构成以国度聪慧教诲流派为中心的国度聪慧教诲平台系统，订定本标准。

　　第七条 接入国度聪慧教诲流派的平台如具有效户登录功用的，应接入国度聪慧教诲流派的同一身份认证系统，完成注册用户“单点登录、全网遨游”。

　　第五条 接入国度聪慧教诲流派的平台应根据《聪慧教诲平台定名和域名办理标准（试行）》的请求，利用标准称号和名。

　　第二条 国度聪慧教诲平台系统包罗国度、省、市、县、黉舍五级的聪慧教诲平台。本标准合用于各级教诲行政部分及所属单元、各级各种黉舍构造建立的，接入国度聪慧教诲流派的平台。

　　第二十条 已接入国度聪慧教诲流派的各级平台如因营业和手艺缘故原由下线的，应报教诲部网信办考核赞成。教诲部网信办将根据《聪慧教诲平台定名和域名办理标准（试行）》划定，中断或登记其以smartedu.cn为后缀的域名，并响应调解国度聪慧教诲流派。

　　第十七条 域名注册完成后，教诲部资本中间将按照同一摆设在国度聪慧教诲流派公布相干平台的链接。

　　第十二条 各单元可填写《国度聪慧教诲大众效劳平台接入申请表》（见附件），提交代入申请和信息体系宁静品级测评陈述，明白平台效劳工具和内容等状况家庭理财办法一览表，提出定名和域名思索。教诲部直属构造、部下高校间接向教诲部网信办提交代入申请理财专业培训机构。各省级教诲行政部分兼顾好当地域平台接入事情，分批向教诲部网信办提交代入申请。

　　第十三条 教诲部网信办收到接入申请后，展开情势检查，明白能否属于接入范畴、能否契合定名和域名标准，会同有关营业司局研讨提出考核定见理财专业培训机构，报教诲部网信指导小组核定后，反应申请单元家庭理财办法一览表。

　　第八条 接入国度聪慧教诲流派的平台应归入教诲部同一运转监测的范畴，同一布置运转监测手腕，经由过程对接方法主动获得用户会见、资本目次、利用评价、收集宁静等方面的数据，成立基于大数据的平台评价机制。

　　《国度聪慧教诲大众效劳平台接入办理标准（试行）》曾经部指导核定赞成，现印发给你们，请依照施行。

　　第三条 教诲部收集宁静和信息化指导小组办公室（以下简称教诲部网信办）兼顾国度聪慧教诲流派接入事情，卖力教诲部直属构造和部下高校的平台接入。省级教诲行政部分卖力兼顾当地域聪慧教诲平台接入事情。教诲部相干营业司局按照国度聪慧教诲流派版块合作，订定营业考核法子，详细负担对接入平台的营业考核事情。教诲部教诲手艺与资本开展中间（中心电化教诲馆）（以下简称教诲部资本中间）和教诲部教诲办理信息中间（以下简称教诲部信息中间）别离为平台接入和运转监测事情供给手艺支持。

　　第四条 接入国度聪慧教诲流派的平台应落实“同一定名域名、同一用户认证、同一运转监测”的请求，实在保证好收集宁静。

　　第十九条 教诲部网信办成立平台收集宁静监测预警传递机制，实时发明平台的收集宁静隐患，并指点平台主管单元停止修复。按期构造聪慧教诲平台展开攻防练习，提拔收集宁静保证程度。平台主管单元应亲密存眷平台宁静情况，发明平台运转毛病、页面窜改等收集宁静变乱应实时根据《教诲体系收集宁静变乱应急预案》停止陈述，并采纳有力步伐实时处理，将影响降到最低。

　　第十五条 完成对接后，由平台主管单元构造宁静评价，经由过程浸透测试和源代码审计相分离的方法，体系排查宁静隐患，并将宁静评价陈述报教诲部网信办存案。

　　第十八条 教诲部网信办成立平台运转监测机制，获得平台运转的静态数据，对接入平台的会见状况、利用状况、用户状况等停止阐发，按期传递各平台的使用状况，并向平台主管单元开放运转监测的数据，为平台完美功用、优化体验供给参考。