考生网上填报的意愿，是高中阶段黉舍招生登科的主要根据

　　考生网上填报的意愿，是高中阶段黉舍招生登科的主要根据。考生必需妥帖保管好登岸网上填报意愿用户名和暗码，主动参与黉舍构造的网上填报意愿培训和练习训练，并按请求在划定的工夫和指定的网站，综合自己的实践状况准确填报意愿（含征集意愿），不然考生将没法参与全市同一投档登科。

　　市教诲测验院提示，填报意愿要精确定位，公道搭配。考生可否投档胜利常常取决于分数能否到达黉舍登科线（登科过程当中天然发生），以是预估黉舍登科线很主要，考生可按照散布的一分一段表和往年各黉舍的登科状况，分离本人分数排位再挑选填报黉舍。填报时“冲”、“稳”、“保”要公道组合，不要局部填报统一条理的黉舍，只管包管所填黉舍之间有必然梯度，增大投档胜利的几率。对填报的黉舍要深化理解，不睬解的黉舍不要填报。

　　关于在填报意愿过程当中有不分明的事项，要主动自动请教师赐与手艺指点和协助理财教诲论文，本着“谁填报、谁校正教诲网官网查成就、谁具名、谁卖力”的准绳，任何人不克不及替代考生填报意愿教诲网官网查成就，不克不及替代考生校正意愿。对遭到外界滋扰而不克不及一般填报意愿的征象，考生应实时向黉舍指导或招办反应相干状况。

　　平行意愿不是“保险箱”，也有落第风险。平行意愿固然减轻了考生填报意愿的压力，增长了考生的登科时机，同时，也存在风险，考生定位禁绝，分数达不到填报黉舍登科线教诲网官网查成就，档案投不进来，存在落第风险。

　　平行意愿填报次第影响投档成果。平行意愿中多个黉舍固然是平行的，但计较机检索、投档是有前后次第的理财教诲论文，假如考生填报的平行意愿中有多所黉舍能够投进来，那末只能投到排在最前面的那一所。因而理财教诲论文教诲网官网查成就，考生在填报平行意愿时，将最想读的黉舍填在靠前的地位教诲网官网查成就。