第二部门：放慢开展持续教诲的整体请求

　　第二部门：放慢开展持续教诲的整体请求。论述放慢开展持续教诲的指点思惟、根本准绳，和目的和根本使命。

　　草拟《关于放慢开展持续教诲的多少定见》是贯彻落实教诲计划纲领的主要使命之一。文件草拟事情成立在持续教诲严重课题调研和《持续教诲专题计划（收罗定见稿）》研制的根底之上。研讨草拟组对中华群众共和国建立以来的持续教诲相干文件停止了片面体系梳理，经由过程问卷、召开座谈会和专题钻研会、书面收罗定见等方法，普遍收罗和吸取了21个部委（单元）、10余个省（市）教诲行政部分、高校、培训机构和行业企业、持续教诲专家等方面的定见。特地听取并吸取了国度教诲征询委员会委员的定见。时期，对文件稿停止了50屡次集合钻研修正。

　　第四部门：优化持续教诲办学与效劳系统。针对差别办学系统的开展与效劳定位成绩，提出充实阐扬黉舍资本劣势展开持续教诲，撑持行业企业主动展开职工持续教诲，成立健全城乡社区教诲收集，进步社会教诲培训机构持续教诲办学效劳程度，阐扬传布媒体和社会大众文明设备的持续教诲效劳功用等五方面请求。

　　第三部门：放慢开展持续教诲的次要使命。针对差别范例持续教诲的近况和差别人群的持续教诲需求，提出了鼎力开展职业导向的非学历持续教诲，稳步开展学历持续教诲，普遍展开社会糊口教诲尚德教诲征询官网，正视展开扫盲教诲，放慢促进各种进修型构造建立等五个方面的请求投资理财类欺骗案例。

　　第三，《关于放慢开展持续教诲的多少定见》（收罗定见稿）计划了持续教诲变革立异的根本思绪，明白提出了立异讲授、办理形式，变革专业课程系统和招生轨制投资理财类欺骗案例，构建相同跟尾的证书系统，成立进修功效认证、学分积聚和转换的“学分银行”轨制，成立数字化进修资本认证尺度和开放同享机制等一系列变革立异办法。 第四，《关于放慢开展持续教诲的多少定见》（收罗定见稿）夸大了保证持续教诲奇迹科学开展的轨制和机制建立。如施行持续教诲和国度劳动听事轨制相同与跟尾的轨制；成立配合分管本钱、多渠道张罗经费的持续教诲投入轨制与机制；成立健全羁系轨制与机制；促进持续教诲法令法例建立等。

　　第一部门：实在把放慢开展持续教诲摆在愈加主要的计谋地位。次要阐释持续教诲的内在、主要意义、职位、感化、成绩、成绩与应战等。

　　第五部门：出力增强持续教诲质量建立。包罗片面进步学历持续教诲质量，加强非学历持续教诲的实效性，成立进修功效认证、积聚和转换轨制，增强持续教诲西席步队建立和办理，增强持续教诲质量尺度和评价系统建立等五个方面内容。

　　第一，《关于放慢开展持续教诲的多少定见》（收罗定见稿）明白了将来五年我国持续教诲变革开展的计谋职位、开展目的和根本使命，并从学历持续教诲尚德教诲征询官网、非学历持续教诲、社会糊口教诲、扫盲教诲、进修型构造建立五个方面提出了详细请求。

　　第七部门：成立健全持续教诲的办理体系体例与法例轨制。包罗成立当局兼顾办理体系体例，健全有关部分和行业主管部分办理机制，成立健全持续教诲鼓励轨制与机制，成立健全持续教诲经费投入保证轨制与机制，成立健全持续教诲羁系轨制与机制，鼎力促进持续教诲法令法例建立等内容。

　　第二，《关于放慢开展持续教诲的多少定见》（收罗定见稿）提出了整兼并阐扬黉舍、行业企业、社会教诲培训机构、传布媒体和社会大众文明设备资本劣势，成立健全城乡社区教诲收集，优化持续教诲办学与效劳系统的步伐和定见。

　　当明天下正处在大开展大变化大调解期间，科学手艺一日千里，常识经济方兴日盛，国力合作日益剧烈。我国产业化投资理财类欺骗案例、信息化尚德教诲征询官网、城镇化、市场化、国际化深化开展，正处在片面建成小康社会的枢纽期间尚德教诲征询官网，处在深化变革开放、放慢改变经济开展方法的攻坚期间，持续教诲负担着史无前例和不成替换的主要任务。党中心、国务院高度正视开展持续教诲投资理财类欺骗案例，在《国度中持久教诲变革和开展计划纲领（2010-2020年）》（以下简称教诲计划纲领）中将持续教诲与学前教诲、任务教诲、高中阶段教诲、职业教诲、高档教诲、民族教诲、特别教诲并列为教诲的八项开展使命之一，并提出放慢开展持续教诲。在《百姓经济和社会开展第十二个五年计划纲领》（以下简称十二五计划纲领）中也明白提出“放慢开展持续教诲，建立全民进修、毕生进修的进修型社会”。

　　第八部门：实在增强对持续教诲事情的指导。包罗落实各级当局办理职责，增强指点和撑持，构建持续教诲安康开展情况等内容。

　　第六部门：鼎力促进持续教诲信息化建立。包罗成立数字化进修资本的开放同享机制，鼎力开展示代长途教诲，增强持续教诲信息化建立和办理等三个方面内容。

　　2011年12月，文件稿提交天下持续教诲事情集会，400余位预会代表停止了会商。研讨草拟组按照代表定见再次对文件稿内容停止逐字逐句的修正，构成了如今的收罗定见稿。

　　5、此次《关于放慢开展持续教诲的多少定见》（收罗定见稿）向全社会公然收罗定见，详细的希冀是甚么？

　　持续教诲是面向黉舍教诲以后一切社会成员的教诲举动，笼盖面广，触及各行各业、千家万户，关乎大众亲身长处，状况庞大，各方面善悉也不尽同一。面向全社会收罗定见，目标在于问政于民、问需于民、问计于民，聚集各方面聪慧，凝集各方面共鸣，配合追求处理成绩的法子。热诚期望社会各界人士多提定见和倡议。我们会谦虚听取投资理财类欺骗案例、当真吸取，进一步做好文件稿的修正完美事情，勤奋研讨制定出一个让群众大众合意、契合中国国情和时期开展请求的《关于放慢开展持续教诲的多少定见》。

　　订定《关于放慢开展持续教诲的多少定见》是贯彻落实教诲计划纲领和十二五计划纲领，鼎力提拔持续教诲效劳国度开展计谋才能的主要步伐，关于增进我国经济开展方法改变和财产构造调解、连续开辟人力资本、促进立异型国度建立、构建毕生教诲系统和建立进修型社会、鞭策社会主义文明大开展大繁华具有严重意义。